Наталья Дембицкая - Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка

• Название: Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка
• Автор: Наталья Дембицкая
• Жанр: Языкознание

В книге представлена методика обучения русскому языку, стимулирующая интеллектуально-лингвистическое развитие детей младшего школьного возраста.

Пособие подготовлено для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов, родителей.

---

Страусы – птицы.

Значит, страусы имеют крылья.

Все растения на свету поглощают углекислый газ.

Тополь – растение.

Значит, тополь поглощает углекислый газ.

Все имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам.

Слово синий – имя прилагательное.

Значит, слово синий изменяется по родам, числам, падежам.

Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?

Слово окно – неодушевленное имя существительное.

Значит, слово окно не отвечает на вопрос кто?

Если бухта замерзла, то корабли не могут входить в нее.

Бухта замерзла.

Значит, корабли не могут входить в нее.

Если идет дождь, то улицы бывают мокры.

Улицы не мокры.

Значит, дождя не было.

Если у человека грипп, он болен.

У человека грипп.

Значит, человек болен.

Душевное беспокойство истощает силы.

Современная жизнь полна беспокойств.

Значит, современная жизнь истощает силы.

Некоторые огорчения полезны.

Все огорчения неприятны.

Значит, некоторые неприятные вещи полезны.

Чрезмерная поспешность ведет за собой бесплодную трату сил.

Вот случай чрезмерной поспешности.

Значит, это – случай бесплодной траты сил.

Сорные травы снижают урожайность зерновых культур.

Сурепка – сорная трава.

Значит, сурепка снижают урожайность зерновых культур.

Хлопчатобумажные ткани хорошо пропускают воздух и положительно влияют на здоровье человека.

Бязь – хлопчатобумажная ткань.

Значит, бязь хорошо пропускает воздух и положительно влияет на здоровье человека.

Зимняя одежда предохраняет человека от замерзания.

Шуба – зимняя одежда.

Значит, шуба предохраняет человека от замерзания.

Грибы не образуют цветков и семян и размножаются спорами.

Волнушки – грибы.

Волнушки не образуют цветков и семян и размножаются спорами.

Редкие животные и растения занесены в Красную книгу.

Тигр – редкое животное.

Значит, тигр занесен в Красную книгу.

Талантливые художники – гордость России.

Репин – талантливый художник.

Значит, Репин – гордость России.

Семейство лососевых – очень ценная порода рыб.

Кета – из семейства лососёвых.

Значит, кета очень ценная порода рыб.

Все злаковые растения имеют соцветия в виде колоса.

Пшеница – злаковое растение.

Значит, пшеница имеет соцветия в виде колоса.

Космонавты проходили перед полетом длительные разнообразные тренировки.

Г. Титов – космонавт.

Г. Титов проходил перед полетом длительные разнообразные тренировки.

Употребление овощей очень полезно для человека.

Морковь – овощ.

Значит, употребление моркови полезно для человека.

В реках вода пресная. Енисей – река.

Значит, в реке Енисей вода пресная.

У птиц из семейства фазановых нарядное оперение.

Павлин – птица из семейства фазановых.

Значит, у павлина нарядное оперение.

Пионер – человек, который положил начало чему-либо новому в области науки, искусства, культуры.

Ю.А. Гагарин проложил дорогу в космос.

Значит, Ю.А. Гагарин – пионер космоса.

Поэты – авторы стихотворных произведений.

А.С. Пушкин – автор стихотворных произведений.

Значит, А.С. Пушкин – поэт.

Хищные рыбы поедают более мелких и слабых рыб.

Щука – хищная рыба.

Щука поедает более мелких и слабых рыб.

Орехи стимулируют (улучшают) умственную деятельность человека.

Фундук – орех.

Фундук стимулируют умственную деятельность человека.

Бобовые растения содержат большое количество белка.

Фасоль – бобовое растение.

Фасоль содержит большое количество белка.

Молочные продукты содержат много кальция.

Творог – молочный продукт.

Значит, творог содержит много кальция.

На звездах никто не живет, так как там очень-очень жарко.

Сириус – это звезда.

Значит, на Сириусе никто не живет.

Астрономические наблюдения в пасмурную погоду проводить невозможно.

Сегодня пасмурная погода.

Значит, сегодня нельзя проводить астрономические наблюдения.

Приложение I.20

Ложные умозаключения

Все поэты – писатели.

Лермонтов – поэт.

Все гусеницы едят капусту. Значит, я – гусеница.

Я ем капусту.

Жизнь – это борьба. Значит, жизнь – это каратэ.

Каратэ – борьба.

Некоторые растения ядовиты. Значит, белые грибы ядовиты.

Белые грибы – растения.

Все педагоги воспитанны. Значит, он не воспитан.

Он не педагог.

Движение вечно. Значит, хождение в школу вечно.

Хождение в школу – движение.

Все тигры любят мясо. Часы остановились.

Все тигры имеют усы.

Значит, все, кто имеет усы, любят мясо.

Приложение I.21

Составление предложения-следствия к предложению-причине

1. Наступила ночь. (Стало темно.)

2. Автобус остановился. (Пассажиры вышли.)

3. У брата день рожденья. (К нему придут друзья.)

4. Долго стояла сильная жара. (Река обмелела.)

5. Сегодня ночью выпало много снега. (На улицах города появились снегоуборочные машины.)

6. В наш город приехал зоопарк. (Повсюду появились цветные афиши.)

7. Весной лед на реке быстро растаял. (Река вышла из берегов.)

8. В магазине появился новый товар. (Нахлынули покупатели.)

9. Наступила долгожданная весна. (На деревьях распустились почки.)

10. Пришло лето. (Поток туристов на море увеличился.)

11. Приближается новогодний праздник. (Город становится наряднее.)

12. Сильный гололед. (Увеличилось количество дорожно-транспортных происшествий.)

13. Канарейка не любит сквозняков. (Клетку с канарейкой не следует вешать около окна.)

14. Солнце поднялось высоко. (В лесу стало светло.)

15. Солнце закрыли темные тучи. (Стало темно.)

16. Деревья защищают дома от ветра. (Люди часто сажают деревья около своих домов.)

17. Девочка не удержала банку. (Банка разбилась.)

18. Наступила зима. (Выпал снег.)

19. Школьница сдала экзамены на одни «пятерки». (Школьница стала отличницей.)

20. У дельфинов высокоразвитый мозг. (Дельфины способны к обучению.)

21. В новогоднюю ночь в Германии Санта-Клаус оставляет подарки в детских башмачках. (Дети выставляют свои башмачки в новогоднюю ночь за дверь.)

22. Приближалась гроза. (Воздух сотрясали мощные раскаты грома.)

23. У хищных животных острые зубы. (Хищные животные легко жуют сырое мясо.)

24. Раненый медведь очень опасен. (Охотники сначала выпускают на него собак, после этого приближаются сами.)

25. У медведя особая длина ног. (Неуклюжий с виду медведь бегает очень быстро.)

26. Поезд тронулся. (Перрон опустел.)

27. Солнце прячется за горизонт. (Темнеет.)

28. Экскурсия на завод состоялась. (Школьники увидели удивительные станки и машины.)

29. Настало утро. (Люди пошли на работу.)

Приложение I.22

Составление предложения-причины к предложению-следствию

1. (С утра ударил сильный мороз.) Все лужи замерзли.

2. (Наступила зима.) Люди надели теплую одежду.

3. (В город приехал цирк.) Жители пошли на представление.

4. (Ребенок промок под дождем.) У ребенка поднялась температура.

5. (Прошел дождь.) На дороге появились лужи.

6. (Пришла осень.) Птицы улетели в теплые края.

7. (Пришла холодная зима.) Река покрылась льдом.

8. (Подул резкий ветер.) Ставни окон распахнулись.

9. (В автобус зашли контролеры.) Пассажиры приготовили билеты на проверку.

10. (Дети повесили кормушку.) Со всех сторон прилетели воробьи и голуби.

11. (Корабль столкнулся с айсбергом.) Судно потерпело крушение.

12. (Спортсмены мало тренировались.) Команда проиграла.

13. (Приближается день рождения.) Будут подарки.

14. (На рябине мало ягод.) Птицам голодно.

15. (Ученые запустили спутник на Марс.) Изучение планеты ускорилось.

16. (Выглянуло летнее солнышко.) Воздух стал теплее.

17. (На Новый год обычно дарят подарки.) Люди ждут новогодний праздник.

18. (Книга очень интересная.) Нельзя оторваться от книги.

19. (В театре интересное представление.) В театре аншлаг.

20. (Паркет только что натерли.) Паркет засверкал.

21. (В комнату внесли ёлку.) В помещении запахло смолой.

22. (Пробежал заяц.) На снегу появились свежие следы.

23. (Начался ураган.) Ветер сорвал с домов крыши.

24. (Дятел достает личинки насекомых из коры деревьев.) Деревья оздоравливаются.

25. (Дети пошли в лес.) Дети собрали лечебную траву.

26. (На деревьях пожелтела листва.) Скоро земля покроется ярким ковром.

27. (Отключили электричество.) В домах погас свет.