Борис Стругацкий - OFF-LINE интервью с Борисом Стругацким

• Название: OFF-LINE интервью с Борисом Стругацким
• Автор: Борис Стругацкий
• Издательство: Сайт "Русская фантастика"
• Жанр: Космическая фантастика
• Год: 2016

Оффлайн-интервью на сайте "Русская фантастика" 1998-2002.

Общее количество ответов: 8620

Для облегчения навигации ответы сгруппированы по годам.

В приложении приведены любимые книги Бориса Стругацкого, а также чат с ним на сайте "Компьютерры" в ночь с 30 ноября на 1 декабря 2000 года.

---

Инженер-исследователь Россия - 11/19/04 03:04:48 MSK

Категорически и безусловно отрицательно. Хотя умом прекрасно понимаю, что без «стукачей» и «кротов» (то есть профессиональных доносчиков) обойтись невозможно, – весь угрозыск на них стоит, не говоря уж о секретных службах.

Потом мне довелось присутствовать на исполнении стриптиза, не буду говорить, где в Советском Союзе можно было посмотреть профессиональный стриптиз, да ещё школьнику пионерского возраста, иначе у меня будут неприятности, но этот танец тогда исполняли много лучше, чем сейчас! Когда началась перестройка, у меня вновь появилась тяга к прогрессорству. Я начал довольно вялую борьбу за сексуальные свободы школьника, но это было пресечено очень быстро, через беседу с родителями, которые указали мне, что в результате этой борьбы какая-нибудь девочка может и забеременить, а её судьба окажется на моей совести! ВОПРОС! КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К СЕКСУАЛЬНЫМ СВОБОДАМ ШКОЛЬНИКА?

Инженер-исследователь Россия - 11/19/04 03:05:18 MSK

Откровенно говоря, никак. Сексуальное воспитание для меня – тайна за семью печатями. Не знаю даже, как к этим проблемам подступиться. Льщу себя только тихой надеждой: отцы-деды как-то жили без сексуальных свобод, и ничего – вполне приличные люди выросли. Может, и наших детей минет чаша сия.

Потом я поступил в университет, где начал пропагандировать идею, что университет создан для того, чтобы студенты получали в нём образование. Здесь опять, как и в случае с доносительством, против меня ополчились не только студенты, но и преподаватели, но мне удалось удержаться в университете и получить высшее образование. ВОПРОС! КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К УЧЁБЕ В УНИВЕРСИТЕТЕ С ЦЕЛЬЮ ПОЛУЧИТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ?

Инженер-исследователь Россия - 11/19/04 03:05:22 MSK

Положительно, и даже до такой степени, что просто никаких других целей у этого занятия вообще не признаю.

Здравствуйте, уважаемый Борис Натанович. Недавно в форуме сайта по масштабному моделизму прозвучал вопрос: как могла бы выглядеть «белая субмарина»? Завязалось горячее обсуждение техники «Обитаемого острова» и «Парня из преисподней», судили да рядили так и сяк, сыпали цитатами, но сколько людей, столько, разумеется, и мнений, всем видится что-то свое. Договорились даже до того, что неплохо бы сделать диораму с Бойцовыми Котами и «дикобразами», но как же тогда должен выглядеть «бронеход»? Хотелось бы задать Вам вопрос на эту тему. Навеяны ли образы «субмарин», «драконов», «бронеходов» и т.п. какими-то конкретными образцами военной техники, отечественной или зарубежной, увиденными в жизни или на экране, или же Вы не задумывались об их внешнем виде? Такой же вопрос и по униформе в этих двух произведениях. В общем, существовали ли прототипы? И будет ли Вам интересно увидеть собранную модель или диораму, сделанную по мотивам ОО и ПИП?

Aaz <[e-mail]> Москва, Россия - 11/19/04 03:05:48 MSK

Было время, когда мы очень серьезно относились к «конструированию» наших фантастических машин. Почитайте наши ранние повести и рассказы. Но потом (и очень скоро) мы поняли, что это все – мартышкин труд: мы никакие не конструкторы, а воображение заинтересованного читателя гораздо эффективнее всех наших выдумок. Поэтому искать прототипы «белых субмарин» и «бронеходов» – не имеет смысла, их нет и никогда не было. Сами авторы имели об этих предметах представления лишь самые общие. Хотя и частенько рисовали на полях рукописей и танки, и пушки, и фантастические скорчеры, – просто так, для собственного удовольствия. Так что диораму по ОО я бы посмотрел не без интереса, но ничего особенного от этого зрелища не жду: опыт (кино, иллюстраций) показывает, что угодить авторской фантазии практически невозможно, – автор все видит «не так».

Здравия Вам, Борис Натанович! Позвольте еще тройку вопросов. 1. О добре. Вы не сторонник «постулата», что «Добро должно быть с кулаками». У Горбовского свой постулат – «Из всех решений принимать самое доброе». Но, Борис Натанович, добро не абстрагировано. Доброе решение для кого – для того, кто решает (совесть чиста) или для второй стороны? Все равно получается, что кто-то будет в накладе (пусть чисто моральном). Нельзя быть хорошим для всех. Максим в ОО так и поступал сначала, но жизнь его прищучила и он стал более жестким. А ведь это не мы, это человек Полдня! Не прав Горбовский или я не прав?

Евгений Николаев <[e-mail]> Йошкар-Ола, Россия - 11/19/04 03:06:02 MSK

Правы вы оба. Каждый – для своего времени. Сегодня мир устроен так, что «принимать из всех решений самое доброе», – означает провалить любое дело и самому оказаться под сапогами. Но Горбовский-то – человек из Мира Полудня! Там другие заповеди и другие каконы жизни. И не удивительно ничуть, что там так не любят и опасаются прогрессоров-профессионалов.

2. О творчестве. Вам не досаждают авторы, которые хотят что-то написать вместе с Вами а ля АБС? Вам это не нужно, неинтересно, нет достойных авторов или Вы не хотите изменять Аркадию Натановичу? Простите, если вопрос не совсем этичен.

Евгений Николаев <[e-mail]> Йошкар-Ола, Россия - 11/19/04 03:06:24 MSK

Я просто не могу представить себе кого бы то ни было в качестве соавтора. Работа в соавторстве – процесс чрезвычайно специфический и требует взаимной «подгонки», «притертости», я бы даже сказал, возникновения некоего «сплава душ». Именно поэтому устойчивые авторские пары так редки, хотя написать роман вдвоем могут, наверное, два любых дружка-писателя, симпатизирующих друг к другу. Напишут – и разбегутся, потому что работа вдвоем не сахар, ох, не сахар!

И еще попутно. Я с 1963 года выписывал великолепнейший детский журнал «Костер». И была там где-то в конце 60-х попытка собрать всех фантастов и сделать некое буриме. Название не помню, что-то типа «Летающие люди». Были там, если не ошибаюсь, Гансовский, Ларионова, Альтов и пр. Первую главу сделали АБС. И насколько дальше стало скучно читать... Как Вы оцениваете, нет, не саму «повесть», а гнилую (на мой взгляд) попытку совмещения «коня и трепетной лани»? Из десяти фантастов (разных) сделать суперхит. Количество явно не переходит в качество.

Евгений Николаев <[e-mail]> Йошкар-Ола, Россия - 11/19/04 03:06:39 MSK

В литературе количество вообще редко переходит в качество. Я бы сказал даже, наоборот: толпа писателей скорее бездарна (как и всякая толпа). Сочинение же повестей-буриме это такая литературная игра, со всеми признаками игры, и ничего серьезного из такого рода затей получится не может, да и не получалось никогда, хотя попыток было великое множество.

3. О Веллере. Прочел недавно «Ножик Сережи Довлатова» Веллера (старая вещь, но как-то раньше не сподобился) и удивился – как рассыпаны в этой вещи цитаты из АБС (в основном из «Парня»). Да и по тексту, похоже, Веллер относится к АБС с пиететом. Вы знакомы с ним? Как Вы оцениваете его вещи (в частности, «Самовар»)?

Евгений Николаев <[e-mail]> Йошкар-Ола, Россия - 11/19/04 03:06:49 MSK

Веллера я знаю давно, одно время он даже посещал наш семинар (пока не переехал в Эстонию). Это – отличный писатель, полдюжины его рассказов я бы не задумываясь включил бы в любой сборник «лучшей фантастики». «Самовар» я читал с ужасом и болезненным наслаждением, – страшная вещь, ледяная и беспощадная, как обратная сторона жизни.

Здравствуйте, Борис Натанович! Так получилось, что я, профессиональный радиоинженер (я и сейчас не разменял свою профессию), более 25 лет занимаюсь с детьми. Я руководитель судомодельного кружка. Конечно, это не совсем обычная выборка, ко мне заниматься приходят и уходят добровольно. За время этой педагогической деятельности у меня сложилось стойкое убеждение, что детей воспитать невозможно. Я могу обучить их только некоторым методологическим приемам, всё остальное заложено или родителями, или судьбой. Свою роль, как наставника я вижу только в создании комфортного климата для этих не очень-то обычных ребят. Как Вы относитесь к такому варианту воспитания?

Владимир <[e-mail]> Королев, Россия - 11/19/04 03:07:18 MSK

Положительно. Тем более, что ничего другого предложить не мог бы и сам. И с Вашими выводами о «невозможности воспитания» согласен полностью.

В начале 60-х в нескольких странах мира проводились исследования в области психотронной техники. Случайна ли эта тема в ОО?