Екатерина Семина-Мак Фарлан - Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все

• Название: Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все
• Автор: Екатерина Семина-Мак Фарлан
• Жанр: Дом, семья
• Год: 2014
• ISBN: 978-5-699-73941-7

Французская система воспитания сегодня очень популярна, в частности, благодаря книгам американских мам, которые использовали европейский опыт. Родители хотят знать, что такого необыкновенного делают французы, что, не особо надрываясь и не забывая о себе, получают прекрасно воспитанных детей. Наконец-то мы можем познакомиться с опытом нашей соотечественницы, которая применила французские методики к своим детям. Книга Екатерины Семиной-Мак Фарлан – это не только увлекательный рассказ о воспитании двух дочерей вместе с мужем-французом, но и серьезное исследование, основанное на мнении известных французских психологов, педагогов, родителей, о том, как надо и не надо обращаться с детьми. Кроме того, вы найдете здесь интереснейший и во многом неожиданный обзор разных сфер жизни в, казалось бы, хорошо знакомой нам стране. Книгу отличает редкое сочетание легкого, прекрасно написанного текста и практической пользы: каждая глава завершается четкими и эффективными советами о том, что надо делать, чтобы даже самый трудный ребенок стал «настоящим французом» – идеально воспитанным, гармонично развитым, социально адаптированным, успешным и счастливым человеком.

---

Капризы и истерики надо пресекать.

Психолог и психотерапевт Анн Бакюс в книге «Вопросы психологу» пишет, что приступ гнева порой застает родителей врасплох, иногда родители даже не понимают, из-за чего весь сыр-бор. «В момент приступа гнева ребенок полностью теряет контроль над своими эмоциями. Он ничего не слышит, он буквально взрывается. Пытаться вразумить его в этот момент или заставлять что-то делать – значит только усилить его гнев».

Гнев – это полезно (в разумных пределах, конечно).

«Когда у Мари (ей 8 лет) случаются приступы гнева, я ей говорю: “Отправляйся в свою комнату и не выходи оттуда, пока не успокоишься”, – рассказывает Бенедикт, фармацевт из благополучного пригорода Парижа. – Однажды она сидела в комнате часа два. Я уже начала беспокоиться, поднялась к ней, постучала. Она приоткрыла дверь и пробурчала: “Я еще не готова, мне нужно еще несколько минут, когда успокоюсь – приду”».

Авторитетное мнение

«Когда ребенок громко вопит, он весь вибрирует от ярости. Это очень важный для него момент. Нужно дать ему закончить, без осуждений, но и без похвал. Ваше “Какой прекрасный приступ гнева” ребенком воспринимается не лучше, чем “Ты такой гадкий, когда кричишь” или “Прекрати немедля!”. Если вы отправляете его в свою комнату выпустить пар, не делайте это властным или раздраженным тоном. Вы должны дать ребенку понять, что уважаете эти эмоции и понимаете, что ребенку нужно место, чтобы их выразить. Пусть он там кричит, стучит по подушкам, пока снова не успокоится. Отправить его в свою комнату – это не наказание, это техника, которую, кстати, могут применять все члены семьи, когда раздражены».

Изабель Фийоза, «В сердце детских эмоций»

«Несколько раз в неделю у нас повторяется одна и та же сцена. Мы возвращаемся с Виктором (ему 10) домой после бассейна или дзюдо. Он прекрасно знает, что надо торопиться, скорей ужинать и ложиться спать – завтра в школу. Вдруг Виктор останавливается перед витриной со сладостями и требует: “Купи пончик, хочу пончик!” (или круассан, или пирожок, или эскимо…) Я пытаюсь возразить, объяснить, что уже пора ужинать и не время есть сладости. Виктор начинает орать, на его крик оборачиваются прохожие, он бьет меня по рукам, по груди… Мне ужасно стыдно, я не знаю, куда девать глаза, и… иду и покупаю ему злосчастный пончик. Вечером я рассказываю все мужу, обещаю, что больше не уступлю. Но в следующий раз все повторяется, и я снова сдаюсь…» – обреченно рассказывает Селин, у которой подрастают еще двое детей.

Чтобы выпустить пар, требуется время и подходящее место.

Сандрин Марти, воспитатель с юга Франции, рассказывает: «У некоторых родителей большие проблемы с авторитетом, с властью. У меня в классе есть дети 3–4 лет, которые бьют своих родителей. Просто родители уже в таком штопоре находятся, что не хотят перечить своим детям, сдаются. И они так редко детей видят, что боятся: вдруг, если они ему буду что-то запрещать, он их разлюбит? Родители хотят только покоя. И, чтобы добиться покоя, подчиняются любому капризу. Буквально забивают детям рот едой, сладостями – только чтобы было тихо. Я же вижу, что родители дают детям на полдник – там все сразу: и булочки, и печенья, и чипсы. Такое впечатление, что родители булочками покупают свое спокойствие. Да и не только булочками: открыл рот – вот тебе пирожок, пирожок съел – вот тебе планшет, только не устраивай истерик».

Это важно

Несколько советов от французских психологов:

– После того как приступ гнева прошел, не стесняйтесь сделать первый шаг к примирению. Ребенку необходимо быть уверенным в том, что вы его любите все так же сильно. Обнимите его (если он не против!), прижмите к себе крепко, но нежно. Это поможет ребенку прийти в себя.

– Если он что-то сломал, помогите ему починить эту вещь. Он должен извиниться, если кого-то ударил.

– Объясните ему, что, как и у всех, у него есть право чувствовать и выражать свой гнев, но у него нет права причинять кому-то боль.

– Заведите «подушку гнева». Пусть никто никогда не использует ее для других целей. Стучите по ней, ругайте ее, бросайте ее об стену.

– Если в семье существует напряжение, если дети постоянно конфликтуют между собой, можно организовать бой подушками. Спрячьте подальше хрупкие предметы, разделитесь на две команды – и в бой! Напряжение выходит, а смех сменяет ярость. В семье снова устанавливается согласие.

Дидье Плё приводит пример Севрин, у которой и дня не проходит без истерики. Эта 2-летняя девочка превращается в настоящую фурию, если ей говорят, что пора закончить игру. Она швыряет игрушки, отрывает голову кукле, по комнате летят кубики…

Не надо пытаться во что бы то ни стало избегать конфликтов – они могут быть полезны.

Психолог посоветовал родителям быть с ней потверже – ведь достаточно уступить ее капризу хоть раз, и дальше будет все идти только по нарастающей. «Однажды мы сказали дочке: “Ты не больна, мы любим тебя, обнимаем, целуем. У тебя нет причин так злиться. Просто ты ломаешь комедию, потому что хочешь еще поиграть. Мы понимаем твою злость, но ты должна перестать кричать, иначе ты не будешь сегодня вечером смотреть мультики”». Родители Севрин изменили свое отношение: вместо того чтобы бесконечно объяснять – как раньше – «зачем и почему», они просто однажды лишили девочку мультика перед сном. И истерики постепенно прекратились. «Если вы понимаете, что у ребенка истерика от того, что он не хочет терпеть фрустрацию, единственный способ прекратить это – действовать твердо и непоколебимо».

Сесиль Демазьер-Берли, психолог и мать трех дочерей, считает, что многие родители стараются всеми силами избегать конфликта с детьми: боятся, что те будут меньше их любить. А иногда даже не могут допустить мысли, что их ребенок может участвовать в конфликте вне дома. «Они готовы бежать в школу и разбираться с обидчиком прямо на перемене, забывая при этом, что обидчику их ребенка всего 8 лет».

Авторитетное мнение

«Ваши громы и молнии могут до ужаса напугать ребенка. И самое главное: любой ваш поступок служит для него примером поведения, ребенок учится справляться со своими эмоциями, наблюдая за тем, как это делаете вы. Если вы чувствуете, что сейчас взорветесь, скажите ребенку: я очень рассердился из-за того, что произошло. Мне надо на несколько минут остаться одному, чтобы успокоиться».

Анн Бакюс

Но искусственно созданная обстановка «ноль конфликтов» неблагоприятно отражается на развитии личности. «Когда психологическая обстановка в доме слишком комфортна, у детей не появляется желания жить самостоятельно, отделиться однажды от родителей». Пока ребенок маленький, «клевые» родители разрешают ему смотреть телик хоть до полуночи, есть сладкие булочки вместо ужина и пропускать уроки («Пусть посидит дома»). Когда ребенок вырастает, ему позволяют уходить на всю ночь или приводить в дом друзей в любое время («Когда наш 15-летний сын приводит домой подружку, мы стараемся “уехать на дачу” и разрешаем им спать в нашей кровати»). «Если в родительском доме все позволено, зачем молодому человеку уходить? Речь, конечно, не о том, чтобы создать дома ад, чтобы у ребенка было только одно желание – поскорее свалить из него. Надо делать так, чтобы ребенок думал: у родителей, конечно, хорошо, но есть вещи, которые он хочет делать по-другому. Тогда у него будет желание жить самостоятельно».

Чтобы помочь ребенку справляться с эмоциями, надо учиться делать это самому.

Мишель, отец Мари, обещал дочке поиграть с ней вечером в шахматы. Но в этот день была забастовка, электрички почти не ходили, Мишель добирался до дома на перекладных и вернулся очень уставшим. Он попытался объяснить Мари, что ему не до игры, но она так ждала этого вечера… Она ничего не захотела слушать, начала кричать. «Я подумала: если я сейчас не вмешаюсь, дело может дойти до рукоприкладства, – рассказывает Бенедикт, жена Мишеля. – И тогда я тоже закричала. Я даже не помню, что я там такое несла. Что-то типа “я целый день вкалываю в аптеке, стараюсь угодить каждому покупателю, успокаиваю нервных старушек и юных отморозков. Я не буду терпеть дома капризы и истерики, я имею право на отдых и тишину”. Мишель слушал меня, раскрыв рот: он и не подозревал, что я могу быть такой фурией. Это произвело на Мари неизгладимое впечатление».

Французские психологи считают, что даже если «симметричный ответ» кажется единственно возможным, не стоит принимать участие в этой «гонке вооружений».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.