Евгений Белозерцев - Образование. Историко-культурный феномен

• Название: Образование. Историко-культурный феномен
• Автор: Евгений Белозерцев
• Жанр: Воспитание детей, педагогика
• Год: 2004
• ISBN: 5-94201-359-4

Настоящий курс лекций вводит читателя в историческую, общекультурную, научную дискуссию об образовании в целом, о русской школе и путях ее развития.

Курс лекций предназначается для студентов высших учебных заведений (блоки гуманитарных, социально-экономических и общепедагогических дисциплин учебного плана), специалистов в сфере истории и философии образования, педагогов, а также широкого круга читателей, размышляющих о судьбах России, культуры и образования.

---

52

Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995. С. 332.

53

Кобылянский В. А. Национальная идея и воспитание патриотизма // Педагогика. 1998. № 5. С. 55.

54

Русская душа. Тысяча лет отечественного любомудрия. М., 1994. С. 3–5.

55

См.: Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. М., 1992. С. 176, 178.

56

См.: Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. М., 1992. С. 173–199.

57

Митрополит Иоанн. Одоление смуты. Слово к русскому народу. СПб., 1995. С. 30–31.

58

Митрополит Иоанн. Одоление смуты. Слово к русскому народу. СПб., 1995. С. 34.

59

Митрополит Иоанн. Одоление смуты. Слово к русскому народу. СПб., 1995. С. 32.

60

Троицкий В. Ю. Путь к доброделанию (о возрождении национально-государственного воспитания) // Держава. № 1(7). 1997. С. 37.

61

Пришвин М. М. Дневники. 1918–1919. М., 1994. С. 300–301.

62

Ильин И. А. Собр. соч.: В 10 т. Т. 1. С. 190.

63

Подробнее см.: Шадриков В. Д. Нравственно-духовные качества русского народа. М., 1997.

64

Лосский Н. О. Характер русского народа. Кн. 1, 2. М., 1957.

65

Лосский Н. О. Характер русского народа. Кн. 2. С. 78–86.

66

Распутин В. В одном сибирском городе // Роман-газета. 1995. № 17. С. 42–43.

67

Подробнее см.: Кларин В., Петров В. Идеалы и пути воспитания в творениях русских религиозных философов XIX–XX вв. М., 1996. С. 86–94.

68

Розов Н. С. Культура, ценности и развитие образования. Основания реформы гуманитарного образования в высшей школе. М., 1992. С. 58.

69

Розин В. М. Философия образования: предмет, концепция, основные темы и направления изучения // Философия образования для XXI века. М., 1992.

C. 40.

70

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 33.

71

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 34.

72

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 35.

73

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 35.

74

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 36.

75

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 36–37.

76

Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 38–42.

77

Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993. С. 47.

78

Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993. С. 51.

79

Зеньковский В. В. Психология детства. М., 1996. С. 321.

80

Зеньковский В. В. Психология детства. М., 1996. С. 89.

81

Бердяев Н. А. Судьба России. М., 1990. С. 294, 295.

82

Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993. С. 95.

83

Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993. С. 76.

84

Гессен С. И. Мировоззрение и образование // Хрестоматия. Педагогика Российского Зарубежья. М., 1996. С. 101–120.

85

Белканов Н. А. Оценка советской школы и педагогики 1920-х гг. в педагогической советологии. Автор дис… д-ра пед. наук. Елец, 2003. С. 4.

86

Дилигенский Г. Г. «Запад» в российском общественном сознании // Общественные науки и современность. 2000. № 5. С. 5.

87

Шаповалов А. Ф. Восприятие России на Западе: мифы и реальность // Общественные науки и современность. 2000. № 1. С. 55–56.

88

Белканов Н. А. Оценка советской школы и педагогики 1920-х гг. в педагогической советологии. С. 5–6.

89

Подробнее см.: Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. Ростов н/Д, 1995.

90

Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993. С. 11.

91

См.: Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка.

92

Иоанн, митрополит. Одоление смуты. Слово к русскому народу. СПб., 1995. С. 17–19.

93

Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. М., 1992. С. 106–107.

94

Достоевский Ф. М. Собр. соч.: В 30 т. Т. 21. С. 132.

95

Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. С. 178.

96

Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. С. 191.

97

Ильин И. А. Собр. соч.: В 10 т. Т. 1. М, 1993. С. 188.

98

Ильин И. А. Собр. соч.: В 10 т. Т. 1. М, 1993. С. 195.

99

Ильин И. А. Собр. соч.: В 10 т. Т. 1. М, 1993. С. 202.

100

Ильин И. А. Собр. соч.: В 10 т. Т. 1. М, 1993. С. 217.

101

Цит. по: К. Д. Ушинский и русская школа / Под ред. Е. П. Белозерцева. М., 1994. С. 17.

102

Цит. по: К. Д. Ушинский и русская школа / Под ред. Е. П. Белозерцева. М., 1994. С. 17.

103

Цит. по: К. Д. Ушинский и русская школа / Под ред. Е. П. Белозерцева. М., 1994. С. 18.

104

Цит. по: К. Д. Ушинский и русская школа / Под ред. Е. П. Белозерцева. М., 1994. С. 18–19.

105

Цирульников А. Из тайных архивов русской школы. М., 1992. С. 11–12.

106

Ильин И. А. Собр. соч.: В 10 т. Т. 6. Кн. 2. М, 1996. С. 50.

107

Гоголь Н. В. Духовная проза. М., 1992. С. 118–119.

108

Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки. М., 1987. С. 5–6.