Сергей Симпирович - Мастер-класс для вожатых

• Название: Мастер-класс для вожатых
• Автор: Сергей Симпирович
• Жанр: Воспитание детей, педагогика
• Год: 2015
• ISBN: 978-5-691-02154-1

В книге даны авторские методики и игровые программы для детей разного возраста. Рассматривается практическая работа вожатых в организации детского отдыха, а также роль родителей в выборе загородного лагеря.

Используя предложенные в пособии готовые решения вожатые, родители и дети могут организовать интересный досуг, обогатить себя в период отдыха новыми знаниями и умениями.

Книга адресована педагогам дополнительного образования, вожатым городских и загородных детских лагерей отдыха, родителям.

---

Вот примерный минимум того, что вам нужно будет сделать в оргпериод:

познакомиться с вашими детьми и перезнакомить их друг с другом;

сформировать структуру вашего отряда и заложить отрядные традиции и ритуалы;

создать комфортную обстановку для каждого ребенка в вашем отряде;

показать детям, что в вашем отряде весело, интересно и не скучно;

решить все организационные вопросы;

приучить детей к порядку, которого вы решили придерживаться у себя в отряде;

и многое другое.

Оргпериод, а особенно первый день, обычно сливается в сплошной калейдоскоп сменяющих друг друга событий и маленьких проблем, которые вам придется оперативно решать. Здесь, как нельзя, кстати, будет понимание того, что, когда и как вам необходимо сделать, организовать и провести.

Если у вас еще нет четкого представления, каким может быть ваш первый день, то советуем воспользоваться нашим планом.

План дня

Дети 6–8 лет

12.00 Заезд.

12.30 Расселение.

Маленьким нужно помочь и все показать. Провести их в палату, показать, где находятся туалеты и душ, где чья тумбочка, как правильно застилать кровати, где хранятся чемоданы и многое другое.

13.30 Организационно-хозяйственный час.

14.00 Обед.

14.45 Знакомство с территорией. Игры на знакомство.

Играть можно прямо на улице: у столовой, на стадионе, за медпунктом и т. д.

16.45 Полдник.

17.15 Конкурс на лучшее оформление палаты.

После конкурса обязательно соберите все канцелярские товары, а то малыши тут же все потеряют.

18.00 Игры на свежем воздухе.

19.00 Ужин.

20.00 Отрядный вечер или огонек.

21.30 Отбой.

План дня

Дети 12–14 лет

12.00 Заезд.

12.30 Расселение.

13.00 Организационно-хозяйственный час.

Обратите внимание на режимные моменты и оставьте время на детские вопросы.

14.00 Обед.

14.45 Игры на знакомство, командное сплочение и выявление лидеров.

После этих игр деление на команды пройдет легче.

16.30 Деление на команды.

17.00 Полдник.

17.15 Игра на знакомство с территорией.

18.00 Подготовка к отрядному вечеру и представлению команд.

19.00 Ужин.

20.00 Отрядный вечер.

Его можно провести в виде творческого вечера, где у каждой команды будет возможность проявить себя во всей красе.

21.30 Огонек.

22.30 Отбой.

Надеюсь, вы заметили, что мы распланировали первый день таким образом, чтобы маленькие дети больше времени проводили на воздухе, а у старших он оказался весьма насыщенным разнообразными мероприятиями в помещении. Если у вас возникли вопросы, связанные с тем, почему наш план составлен именно так, загляните в раздел “Возрастные особенности детей”.

Такой план является базой. Это костяк вашего дня, на который надо нарастить еще много «мяса», то есть конкретных игр, которые вы будете проводить.

Надеемся, что в этом месте вы уже готовы задать нам вопросы:

Легко сказать «игры на знакомство», а какие?

Легко сказать «организационно-хозяйственный час», а что это такое?

Легко сказать «огонек», а какой?

Здесь можно сделать небольшую паузу, обдумать все, о чем мы говорили ранее и… мы продолжим знакомиться с законами жизни в детском лагере.

Заселяемся в корпус

Расселение детей по палатам воспринимается ребенком, как начало лагерной жизни, поэтому, чем более организованно все пройдет, тем меньше обид и конфликтов будет у вас в дальнейшем.

Перед распределением детей по палатам вожатому уже желательно знать, сколько детей у него в отряде и иметь под рукой список с количеством мальчиков и девочек. Зайдя вместе с детьми в корпус, проведите их в общий холл или игровую комнату, попросите поставить свои сумки и чемоданы в одном углу и начинайте распределение по палатам, учитывая пожелания детей.

Пусть ребята сами решают, кто с кем поселится в одну палату, но следите, чтобы не было обиженных. Проще всего поступить следующим образом: ”Мне нужно пять (четыре, семь) человек, которые хотят жить вместе. Есть такие?” Как только такая группа набралась, ваш напарник отводит их в комнату, помогает расселиться, а вы, тем временем, комплектуете следующую группу и так до тех пор, пока все ребята не будут расселены.

В те палаты, из которых есть выход на балконы и лестницы, а также в самые дальние палаты постарайтесь поселить самых маленьких или самых спокойных детей.

Обычно расселение по палатам занимает не очень много времени, но только в том случае, если вы заранее все продумали и провели это мероприятие вместе со своим напарником четко и организованно.

У ребят должно быть время на то, чтобы самостоятельно разложить свои вещи и привыкнуть к своей комнате. Вы, пока, можете обойти все палаты, проверить, кто, как устроился, нет ли ссор и конфликтов, например из-за того, что дети не могут поделить тумбочки (которых, кстати, не всегда хватает). Общий сбор назначайте через 15–20 минут в игровом холле для того, чтобы рассказать о правилах, существующих в отряде и в лагере. Этот момент в нашем плане дня называется организационно-хозяйственный час.

Организационно-хозяйственный час

В череде отрядных мероприятий организационно-хозяйственный час, пожалуй, одно из самых важных и первых, так как именно на этом своеобразном организационном собрании вам придется объяснить детям правила пребывания в лагере. Ребята должны знать, что лагерь это не полная свобода и вседозволенность, а интересная, насыщенная, но заключенная в определенные рамки жизнь. Чем старше дети, тем больше времени надо уделить объяснению разных организационных и дисциплинарных моментов, а также ответам на бытовые вопросы, которые обязательно появятся у детей. В младших отрядах сведите свой инструктаж к минимуму, так как маленькие дети все равно не запомнят все с первого раза. Просто проведите маленькую экскурсию и покажите: куда положить чемодан, где мыть ноги, как застилать кровати и т. д. В целом, возможные проблемы с маленькими детьми будут скорее связаны не с нарушением дисциплины, а с незнанием и неумением выполнять элементарные вещи: заплетать длинные волосы, убирать постель и т. п. Вашу по-настоящему первую встречу обязательно начните со слов: ”Ребята, поздравляю вас с тем, что мы, наконец, приехали в лагерь. Все ли помнят, как меня зовут?..”

О чем обычно говорят на орг. встрече?

Три стандартных “Нельзя”:

• употреблять спиртные напитки;

• курить;

выходить одним за территорию.

Расскажите о правилах жизни в лагере так, чтобы дети сами поняли, что их надо выполнять. Можно привести примеры нарушений правил и неизбежных последствий таких нарушений, и иметь в запасе пару вожатских баек, о том, как в одну из прошлых смен, один мальчик ушел с территории лагеря и…

Одним из вариантов проведения этого мероприятия может быть игра по выработке законов лагеря. Ребята делятся на две-три команды. У них есть 15–20 минут, чтобы выработать 7 главных законов жизни в лагере. После этого начинается обсуждение. Каждая команда предлагает свои законы и пытается убедить другие команды в том, что именно этот является самым главным. В конечном счете, нужно выбрать пять самых главных законов.

Далее на основе того, что выбрали ребята, вы расскажете им о законах, действующих в лагере. Чаще всего они будут почти совпадать.

Можно составить свод законов и вывесить его на видном месте в корпусе.

Маленькие отрядные правила:

правило Вежливости – не перебивать говорящего и не разговаривать, когда говорит взрослый;

Можно научить детей правилу правойруки: “Поднятая правая рука – полная тишина”.

правило Джентльменства – молодым людям неприлично находиться в одном помещении с дамами в головном уборе;

правило Точного времени – не опаздывать на отрядные и общелагерные мероприятия;

правило Информации – уходишь гулять по лагерю, скажи об этом вожатому.

Санитарно-гигиенические требования и правила противопожарной безопасности:

где хранить продукты;

где сушить одежду и куда складывать обувь;

где можно зарядить мобильник;

можно ли выходить на балконы и т. д.

Режим дня:

время подъема и отбоя;

тихий час;

время и место сбора в столовую и т. д.

Оставьте время для того, чтобы ответить на детские вопросы. Они обязательно появятся, особенно у старших детей и будут многочисленными и разнообразными: “А есть ли здесь WI-FI?”, “Есть ли в лагере прачечная?”, “А мне родители разрешили курить и что теперь?!”, “Когда пойдем в магазин?” и т. д. Ничего страшного, если вы не сможете сразу ответить на какой-нибудь вопрос. Вернитесь к нему позже, когда у вас будет подробная информация, интересующая ребенка.

Деление на команды

В вожатской практике вы очень часто будете сталкиваться с необходимостью разделить ваш отряд на более маленькие группы или команды. Причины могут быть разными – для проведения разнообразных мероприятий, игр, спортивных соревнований и много другого.