Виктор Салошенко - Председатели и губернаторы. Взаимосвязь времен, Или Судьбы, жизнь и деятельность председателей Краснодарского крайисполкома, глав администраций (губернаторов) Кубани за 65 лет ­ с 1937 по 2002-й.

• Название: Председатели и губернаторы. Взаимосвязь времен, Или Судьбы, жизнь и деятельность председателей Краснодарского крайисполкома, глав администраций (губернаторов) Кубани за 65 лет ­ с 1937 по 2002-й.
• Автор: Виктор Салошенко
• Издательство: Северный Кавказ
• Жанр: Биографии и Мемуары
• Год: 2002
• ISBN: 5-94637-003-0

В центре повествования — председатели Краснодарского крайисполкома, главы администраций (губернаторы) Кубани за 65–летнюю (1937—2002 гг.) историю образования, становления и развития края. На страницах новой книги читатели встретятся с руководителями Кубани, чьи имена теперь принадлежат истории. Это В. А. Симончик, И. С. Богданов, П. Ф. Тюляев, М. М. Бессонов, Б. Ф. Петухов, И. Т. Трубилин, С. Ф. Медунов, Г. П. Разумовский, Н. Я. Голубь, В. Н. Щербак, В. Н. Дьяконов, Н. Д. Егоров, Е. М. Харитонов, Н. И. Кондратенко, А. Н. Ткачев и другие.

Впервые опубликован ряд новых фактов из жизни руководителей Кубани советского периода, на служебных документах которых зачастую стоял гриф «совершенно секретно», а также помещены редкие исторические фотографии.

Вновь оживут в памяти незабываемые годы созидательной борьбы за превращение Кубани в «жемчужину России», полные надежд и разочарований.

Человек оставляет после себя результаты своих дел и поступков, с которыми последующие поколения связывают его имя. А оно может быть как символом восторга, так и ненависти или равнодушия.

Книга адресована читателям, интересующимся историей Краснодарского края, ибо из истории мы черпаем опыт, на основе опыта образуется самая живая часть нашего практического ума.

---

— Того самого, — оживился Рязанов, — что командовал воздушными силами армии генерала Врангеля?!

— Так точно! — по — военному ответил директор музея.

— Это и есть то самое «но», на которое вы намекаете? — задумался Иван Ефимович, вспоминая известные ему факты из биографии Ткачева.

Конечно, из истории он, как бывший пилот, хорошо помнил, что 12 октября 1913 года в Екатеринодар прилетал военный летчик киевской авиационной роты Вячеслав Матвеевич Ткачев, подъесаул 5–й Кубанской казачьей батареи. Он совершил тогда перелет большой дальности — из Киева в Одессу, через Керченский пролив на Тамань и в Екатеринодар. За этот перелет Киевским обществом воздухоплавания В. М. Ткачев был удостоен золотого жетона с надписью: «За выдающийся полет 1913 г.». Несколько дней он демонстрировал в городе воздушные полеты на аэроплане «Ньюпор».

В самом деле, В. М. Ткачев — выдающийся русский летчик, один из основателей отечественной военной авиации, автор первого пособия по тактике воздушного боя (1917), первый Георгиевский кавалер в авиации. Родился в станице Келермесской Кубанской области в семье казачьего офицера, потомственного дворянина. Окончил Нижегородский кадетский корпус, Петербургское Константиновское артиллерийское училище, служил в 5–й Кубанской казачьей батарее. Назначенный преподавателем Одесского кадетского корпуса, окончил в этом городе (1911) частную школу пилотов, а в следующем году — военно — авиационную школу в Севастополе. Дальнейшую службу проходил в Киеве, в воздухоплавательной роте.

В период первой мировой войны командовал летными отрядами и крупными соединениями, в конце войны — всей русской военной авиацией.

И вот это самое «но»: во время гражданской войны был начальником кубанской авиации, членом краевого правительства, командующим воздушными силами армии генерала Врангеля.

Затем в 1920 году эмигрировал в Югославию, преподавал в гражданской авиационной школе, в гимназии, работал в частном пароходстве.

После освобождения Югославии во время Великой Отечественной войны неожиданно заявил о своем желании вернуться на Родину. Был арестован, отсидел десять лет в гулаговских местах.

После освобождения с 1955 года жил в Краснодаре, работал над историей русской военной авиации. Опубликовал книгу о П. Н. Нестерове «Русский сокол», свои воспоминания в журналах и газетах.

Вот, собственно, что было известно Ивану Ефимовичу о судьбе знаменитого летчика. Он раздумывал, а директор музея в волнении терпеливо ждал ответа.

Оба прекрасно понимали щекотливость подобного положения, черт бы ее побрал, эту врангелевскую авиацию, но,

по крайней мере, директор музея надеялся на благополучный исход дела. Над патриотическими чувствами Ивана Ефимовича, не обремененного участием в гражданской войне и свято чтившего отечественную историю, дамокловым мечом висела его партийность и общепризнанное понимание исторического прошлого, где история делилась как бы на две половины: красную и белую.

В его сознании верх взяла, разумеется, красная половина, и он, чтобы не обидеть директора музея, с надеждой в голосе произнес:

— Давай погодим немного. Время еще не пришло. История всех рассудит…

5

Надо отдать должное: Иван Ефимович живо интересовался не только историей, культурой края, но и наукой. Однажды, выступая на научном совещании, посвященном проблемам переработки сельскохозяйственного сырья: чая, табака, вина, сахара, он, оторвавшись от текста, неожиданно задал вопрос притихшему залу:

— Не припомните ли, уважаемые ученые, кто основал наш пищевой институт? И чем прославился этот человек?

Зал зашумел, вспоминая фамилии.

— Тогда я вам скажу, — энергично продолжил Рязанов.

Оказалось, что им был известный только узкому кругу специалистов некий Борис Розинг, чья судьба, как и перипетии открытия вуза, была похожа на захватывающий детектив. А точнее — повесть о несгибаемости и высоте духа русского человека (каким и считал себя Борис Львович, учитывая трехсотлетнюю историю своего рода в России).

Рязанов докопался‑таки, что Б. Л. Розинг одним из первых в конце XIX века увлекся идеей передачи изображения на расстоянии и задолго до финала опытов, доказавших неперспективность развития механического телевидения, разрабатывал принципиально новый путь.

Он впервые решил использовать электронный луч. Десять лет научных поисков и практических опытов в 1907 году увенчались изобретением первого электронного механизма воспроизведения телеизображения. Все ведущие страны мира выдали ему патенты на открытие нового способа приема изображения.

А еще через четыре года в лаборатории Петербургского технологического института он провел первую в мире теле передачу. Четкое изображение четырех белых полос на темном фоне приемника произвело фурор среди ученых.

Из года в год петербургский ученый совершенствовал свое детище. Но судьба его, слившись с судьбами всего русского народа, все сильнее ломалась и коверкалась страшной и несокрушимой внешней силой.

300 лет служили предки Розинга России — с тех пор, как по приглашению Петра I просвещенные иностранцы из Германии и других стран приехали сюда научить русских тому, что знали и умели сами.

…Модели летательных машин, готовые детали к опытным образцам, заполонившие огромный чердак большого дома на Петроградской стороне — мастерскую отца Бориса Львовича, потомственного дворянина, статского советника и страстного изобретателя были реальным и главным миром мальчика. В нем всегда была неуемная жажда знаний и творчества. В гимназии он организовывал литературные и философские кружки, выступал в спектаклях, занимался музыкой. Каждый шаг вел к успеху: золотая медаль, физико — математический факультет Петербургского университета, приглашение на преподавательскую работу в alma mater на кафедре физики для подготовки к профессорскому званию.

Ничто не могло остановить его научный поиск. В революцию, гражданскую войну, голод он пытается преподавать и делать открытия. И новая советская власть поначалу посильно поддерживает его работу. Но только до очередного вала репрессий против «недобитых буржуев», захлестнувшего исследователя своим темным и слепым водоворотом.

Служение людям было и смыслом всех дел, и характером Розинга. Он помогал всегда и всем, как только мог. И тем более — в эти страшные годы. Однажды, сколько было, дал денег голодающей семье коллеги — преподавателя, бывшего офицера.

В апреле 31–го года он оказался в ссылке в Архангельске.

Впрочем, там был лесотехнический институт, а в нем — физическая лаборатория. Что может остановить ученого? Он продолжает изобретать приборы для слепых, которых после всех войн стало особенно много, для «читающей машины», пытается работать над устройством для записи и воспроизведения звука, киноаппаратом с непрерывно движущейся лентой, трансформатором постоянного тока… Но сил хватило только на два года жизни в изгнании.

Настоящий триумф, безоговорочное признание торжества электронного телевидения выпали на долю его бывшего студента Владимира Зворыкина. В Америке тот со временем завершил и усовершенствовал разработки своего учителя, создал полную электронную телесистему и открыл фирму по серийному производству. После всеобщего признания в мире такие работы спешно возобновились и в Советском Союзе.

И все‑таки в веках осталось главное дело его жизни. Действует и процветает его дар Кубани: старейший вуз края — технологический университет. Этого, разумеется, Иван Ефимович Рязанов тогда не мог и предположить.

В гражданскую, в 18–м, оказавшись с семьей на Кубани, Борис Львович совершает невероятное: создает один из первых провинциальных вузов в стране. В нем — шесть факультетов по основным направлениям экономического развития, а кроме высшей школы, предлагаются еще две ступени — средняя и низшая.

Уже в первый год к учебе приступило 1400 студентов… Но красная власть сменилась на белую и занятия были запрещены. Общество попечения института и Розинг не сдаются: на каждую лекцию им приходится просить отдельное разрешение у коменданта, а занятия продолжались. И на этот раз стремление к просвещению победило. Созданному советской властью вузу помог выжить… главнокомандующий Добровольческой армией генерал Деникин. «Без технического образования такой богатый край, как Северный Кавказ, существовать не может», — написал он краевому правительству, советуя не чинить никаких препятствий.

Наладив сложнейший механизм одного из первых в стране провинциальных вузов, Розинг тогда вернулся в Петербург.

А в технологическом его эстафету приняли выдающиеся ученые: ученик Д. Менделеева и разработчик промышленного производства игристых вин А. Фролов — Багреев, его последователи, которые потом станут лауреатами Ленинской премии, Г. Агабальянц и А. Мержаниан и многие другие. Научные школы университета были признаны в стране и за рубежом.