Леонард Завалкевич - Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 1. Ситуация управления

• Название: Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 1. Ситуация управления
• Автор: Леонард Завалкевич
• Жанр: Управление, подбор персонала

В уникальной книге «Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 1. Ситуация управления» Леонарда Завалкевича доступным и интересным языком изложены фундаментальные принципы и методы управления, применимые в самых разнообразных бизнес-ситуациях. Ведь очень часто приходится сталкиваться с тем, что для эффективного менеджмента не достаточно много знать и много трудиться, нужно понимать причины, принципы и смысл управления.

Книга учит тому, как стать эффективным управленцем без специального диплома по менеджменту и даже без врожденных качеств лидера. Прочитав книгу, вы убедитесь в том, что самое сложное в управлении – это понять, что управлять – это просто.

Книга предназначена для самого широкого круга вдумчивых читателей: менеджеров, владельцев бизнеса, управляющих и все тех, кто хотел бы стать эффективным управленцем и разобраться в секретах менеджмента.

Книга «Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 1. Ситуация управления» открывает трилогию книг Леонарда Завалкевича, в которую входят также книги «Субъект управления» и «Процесс управления».

---

Социальный статус – это соотносительное положение (позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков (экономических, профессиональных, этнических и др.), специфичных для данной системы. Авторитет характеризуется способностями личности, статус – определенными правами и обязанностями. Начальник не всегда может быть авторитетным специалистом и наоборот. С другой стороны каждый имеет область своей авторитетности. Каждый в чем-то красив, в чем-то разбирается лучше, что-то умеет делать лучше всех.

Престиж, как средство измерения какой-либо характеристики объекта: величины, размера, степени чего-либо, – это признание обществом достоинств субъекта или объекта (престижный ВУЗ, машина). Когда владелец думает об эффективности, ему необходимо помнить и заботится об авторитете своего (своих) менеджера(ов) и на верное соответственно обеспечивать реализацию его (их) внутренних качеств, в том числе статусом и престижем.

Харизма – способность внушать собственной верой, заразить кого-либо собственными эмоциями, убеждениями, поведением, побудить к подражанию. Так убедительно жить этим, что вызывать очевидность правильности собственной жизни. Аксиоматичность собственного примера (по «Барракуде»). Примерами харизматичности в обычной жизни могут быть дети, или когда человек слегка выпив, проявляет больше энергии, живости, активности, инициативности. В культурно-политическом контексте харизматическими выделяют следующие черты и характеристики:

– очевидное отличие от других, оригинальность и новизна подходов и поведения;

– соответствие коллективным идеалам (формирование их);

– театральность, ритуальность;

– демонстративное самоотречение, внешняя аскеза;

– самостоятельность, подчёркнутая независимость;

– «страх и трепет», вызывающие бинарный аффект;

– боец и герой, агрессивность и активность;

– иррациональность и таинственность;

– «глубинный смысл, который мог бы превратить заурядное хулиганство в масштабное патриотическое дело».

Власть = Лидерство + Управление + Руководство

Лидерство = Харизма * Авторитет * Доминация (признанное управления)

Авторитет = Моральная привлекательность + Уровень знания и понимания + Профессионализм и опыт

Харизма (позитивность) = необычный, но привлекательный + понятный, но таинственный + добрый (для нас), но жёсткий

Доминация = Сила + Настойчивость + Активность

Управление = Целеформирование + Принятие решения + Влияние

Руководство = Организация + Мотивация + Контроль (обязанное управление)

Понятие менеджер мы определим несколько иначе чем принято в академической экономической психологии.[22]

Формы власти

Кто не умеет управлять, тот всегда становится узурпатором

К. Бини

Править – бессмысленно, а управлять – мудро. Правят, следовательно, потому, что не умеют управлять

И. Зейме

Управление – это содержательная системная функция во взаимодействии.

Руководство – функция социальной организации, представляет собой форму социальной деятельности.

Руководитель определяет организацию, внешне обусловленную формальную структуру, лидер – внутреннюю самоорганизацию, неформальную структуру. Грубо говоря, руководитель организует вокруг себя группу, а вокруг лидера группа организовывается. Оба они являются центральными элементами упорядочения группы, отражая основные свойства и отношения своей структуры. И руководитель и лидер выполняют функцию управления, но на разных уровнях: внешнего управления и самоуправления. Оптимальный вариант, когда руководитель из лидеров или когда руководитель становится и лидером. На этом основываются принципы демократического управления, выборная политическая система. В нашем контексте сочетание руководства и лидерства выражается в роли менеджера. Обычно, начинающий менеджер стремится овладеть секретами власти и влияния и называет это лидерством. Настоящий лидер не навязывает, а соответствует тому, как есть.[23] Эффективный менеджер и хороший надзиратель, погонщик совершенно разные вещи.

Говоря о лидерских качествах менеджера, хочется отметить, что лидер – это тот, кто двигает тех, кто нуждается в подталкивании или подтягивании. Для этого лидер способен сам себя двигать. Он не нуждается в мотивировании, он самомотивирован, самоуправляем. Развить в себе качества лидера – это, прежде всего, актуализировать свою целеустремлённость (страстно возжелать достижения чётко определённой цели).

Однако, обычно в отличие от «лидера» в бытовом смысле, заинтересованного в группе «поклонников», менеджер заинтересован в формировании команды лидеров.

Что касается характеристики самого влияния на других вспоминается один диалог:

– Я могу любого «посадить на жопу», «нагрузить», так что я по природе без вашего образования неплохой психолог.

– Вообще-то любой может разбить другому голову или поломать руку, но только редкий профессионал может вылечить перелом, разбитую голову и тем более душу.

Так и в менеджменте: любой может проявить силу и мало кто ум, поэтому многие командуют и мало кто управляет.

В несколько ином аспекте важна разница между категориями менеджер и владелец. Если сравнивать менеджера и владельца, то в идеале хотелось бы, чтобы они совпадали в основных функциях. Но главными критериями решений владельца выступают, как правило, интересы развития собственности. Главным приоритетом в деятельности менеджера является его квалификация. Поэтому менеджер, как правило, принимает решения осознанно, рационально, владелец склонен принимать решения, интуитивно оценивая ресурсы, конструируя и проверяя эти решения.

С другой стороны, если технократы имеют дело с ясно сформулированными проблемами, то сущностные качества менеджера наиболее полно проявляется в работе с неопределёнными задачами. В целом деятельность менеджера характеризуется:[24]

– большим разнообразием содержания профессиональной активности;

– повышенной ответственностью;

– творчеством при дефиците, информации, времени и средств;

– особой ролью общения;

– высокой общей нервно-психической напряжённостью.

Но эти характеристики вовсе не обязательно являются объективными ограничениями управленческой деятельности. Наоборот, во многом определяются компетенцией менеджера и могут рассматриваться в качестве специфических ресурсов и средств.

Личность менеджера

Исходя из методологических позиций, что личность – это система деятельностей человека,[25] то есть, осмысленного применения средств и использования ресурсов, мы можем сформулировать структуру личности.

1. Я – идеальный и уникальный абсолют определяющий миссию, ценности, цели, смысл.

2. Имею – система внутренних ресурсов и средств для реализации смыслов «Я».

3. Владею – как я умею использовать ресурсы и применять средства.

Отсюда пресупозиции лидерства:

1. «Я» уникально и всё. Оно не сравнимо ибо абсолютно в своей индивидуальности. Задача в том, чтобы осознать свою уникальную индивидуальность, оригинальность личной миссии.

2. Каждый имеет всё необходимое реализации своей уникальности, у каждого есть все для личной успешности и вместе с тем

3. Мы можем развивать и совершенствовать количество и качество своих умений.

Организовывать соответствие компетентности (внутренних качеств, способностей) и компетенции (круга должностных обязанностей, полномочий) – одна из первых главных задач управления. Вторая – это организовать повышение уровня компетентности специалистов – как следствие принципа Питера, гласящего, что «в иерархии каждый индивидуум имеет тенденцию подниматься до своего уровня некомпетентности». Решение этих задач отражает сущность процесса организации. В зависимости от сочетания компетентности и компетенции можно выделить четыре типа менеджеров. (Для сравнения, в тибетской «Книге мёртвых» говорится, что для эффективной деятельности необходимо сочетать в себе и мужское начало мужество, и женское – мудрость, разное сочетание этих качеств даёт ту похожую классификацию).

Мы ещё вспомним о формальных и реальных, целях, правилах действующих в любой организации. Это обуславливает сложность определения как бы общей компетентности. Начальник лаборатории может быть некомпетентен в решаемых научных вопросах, но компетентен как хозяйственник. Если отдельно должности завхоза нет, то такой начлаб может вполне удовлетворять руководство.

Варианты деятельности «мудреца». С целью повышения своей эффективности он может допускать:

– повышение своей толерантности (терпимости) к нарушениям со своей стороны, фактически снижение его управляемости;