Людмила Ансельм - Короткие пьесы

• Название: Короткие пьесы
• Автор: Людмила Ансельм
• Жанр: Драматургия
• Год: 2015
• ISBN: 978-5-00071-348-8

В Америке в настоящее время очень популярны короткие 10-минутные пьесы для многочисленных театральных фестивалей.

Пьесы, представленные в книге, затрагивают животрепещущие проблемы: одиночество и любовь, брак и трудности в воспитании детей, переживания детей в однополых браках, отношения между дочерью и матерью, религия и вера в Бога. «Русский мастер класс» и «Миша Чехов» – ностальгическая дань русскому театральному искусству.

Автор книги Людмила Ансельм россиянка, проживает в США, многие проблемы рассматривает с позиций русского менталитета, хотя старается понять американцев. Одна из пьес посвящена Американской мечте и отношению к этому мифу американцев.

Пьесы на английском следуют за порядком пьес на русском, которые расположены по алфавиту. Пьесы: «Мать и дочь», «Попугай» и монолог «После развода» представлены в книге только по-русски.

The short plays were written for “Ten Minute Play” Festivals that are popular now in America. The plays touch upon the problems of vital importance that have always been stirring: loneliness and love, marriages and difficulties in bringing up children, especially teenagers, children’s feelings in same-sex marriages, relations between mothers and daughters, religion and belief in God.

“Russian Master Class” and “Misha Chekhov” are nostalgic tributes to Russia’s Theater history. The pieces “Mother and Daughter”, “The Parrot”, and the monologue “After the Divorce” are only in Russian.

The author, L. Anselm, is Russian. She is living in Boston, although she tries to understand the American as well. One play is dedicated to the “American Dream”, and Americans’ attitude towards their “American Dream”. The pieces that were presented in “10 Minute Play Festivals” were translated by James Clinton.

---

Питер (снова начинает всхлипывать). Я хочу быть с папой, не хочу быть с тобой…

Майкл. Пожалуйста, не плачь… Питер… (Пауза.) Лучше послушай меня… Я, например, никогда не видел своих настоящих родителей… и ничего не знаю о них…

Питер. Почему?

Майкл. Ты знаешь Тома… Помнишь, мы вместе с ним ходили в Макдоналдс? Родители Тома усыновили меня. Том стал мне вроде брата… (Пауза.) Родители Тома много работали… Отец приходил очень поздно, когда я уже спал… я его почти не видел…

Питер. За то у тебя есть брат, а я совсем один…

Майкл. Том в детстве издевался надо мной, прятал мои кроссовки, съедал мой десерт, ябедничал на меня своим родителям… (Пауза.) Я был чужой в семье Тома… Он рассказал всем ребятам во дворе и в школе, что его родители усыновили меня… Дети дразнили меня «приемышем», смеялись надо мной, никто не хотел со мной дружить… Я был совсем один… (Пауза.) Питер, ты видишь своего отца чаще, чем я… Скоро твой папа будет дома, мы пообедаем с ним… он уложит тебя спать и что-нибудь расскажет или почитает на ночь… (Пауза.) Кстати, Питер, скажи все-таки, где ты спрятал мою бритву?

Питер (мрачно). Не прятал я твою бритву…

Майкл. Она всегда лежала на моей полке в ванной комнате, а сейчас исчезла.

Питер (всхлипывая). Ты хочешь сказать, что папа купил меня у мамы, как покупают в магазине кусок хлеба?..

Питер начинает плакать. Майкл обнимает его, но Питер отталкивает Майкла.

Майкл. Питер, ты спрашиваешь о сложных проблемах… Я готов поговорить с тобой… Конечно, тебе все это трудно понять… Постараюсь ответить на любой твой вопрос… Можешь спрашивать обо всем, что тебя волнует…

Питер. Я хочу папу…

Майкл. Он скоро приедет… Постарайся не огорчать его… Он приедет усталый… Не надо плакать… Если папа увидит твое заплаканное лицо, он очень расстроится… (Пауза.) Не могу понять, куда делась бритва… (Пауза.) Питер… ты, наверное, хочешь сыграть в игру «горячо-холодно»?

Питер. Не хочу с тобою играть ни в какие игры…

Майкл. Хорошо, если не хочешь играть, не надо…

Питер. Почему ты так хочешь эту бритву?

Майкл. Хочу к приезду Джона побриться, принять душ и переодеться…

Питер. Ты не брился целую неделю, а теперь к папиному приезду решил побриться?

Майкл. Джон любит, когда я побрит…

Питер. Чтобы с тобой целоваться?

Майкл. Питер, почему ты такой… Что это пришло тебе в голову?

Питер. Я видел, как вы целовались… Я никогда не видел, чтобы папа целовался с моими бебиситтерами… Обычно вечером они уходили к себе домой… Почему ты всегда здесь, в нашем доме?

Майкл. Джон поручил тебя мне… Он хочет знать, сможем мы поладить, пока его нет дома…

Питер. Ты будешь жить с нами… когда папа вернется?

Майкл. Да… Если мы поладим… (Пауза.) Разве твой отец не сказал тебе об этом?

Питер. Нет, на все мои вопросы он отвечает «вырастешь – поймешь»… А я хочу сейчас…

Майкл. Хорошо, Питер… Я постараюсь тебе объяснить… У нас будет семья… Не такая, как у твоих друзей… Современная семья…

Питер. Семья?

Майкл. Питер, ты уже большой и, надеюсь, все поймешь… Сейчас семьи бывают самые разные… Понимаешь, о чем я говорю? Это не потому, что мы хуже или лучше других, такими нас сделала природа…

Питер. Я тоже буду такой, когда вырасту?

Майкл. Совсем не обязательно… Джон надеется, что ты полюбишь меня, когда мы подружимся и узнаем друг друга лучше… Я буду читать с тобой книги, будем играть в разные игры… играть в баскетбол… Будем разговаривать на разные темы, о новых, интересных идеях… Современный мир очень быстро меняется, и нам надо быть готовым ко всяким изменениям и переменам в мире…

Питер выглядит все больше и больше расстроенным.

Майкл. Питер, в чем дело? Ты хочешь о чем-то меня попросить? Говори, не стесняйся…

Питер. Я не хочу, чтобы ты приходил в школу за мной…

Майкл. Почему?

Питер. Я не могу играть с моими друзьями после уроков…

Майкл. Кто тебе запрещает с ними играть?

Питер. Их родители… Когда за мною в школу приходили бебиситтеры, все было нормально… А теперь, когда появился ты… Мои друзья не хотят играть со мной…

Майкл. Почему?

Питер. Не знаю… Ты другой…

Майкл. Хорошо, я пойду в школу и поговорю с твоим учителем… Как его зовут? Мистер Аллен?

Питер (кричит и начинает снова плакать). Не надо, не ходи! Только не это! Прошу тебя!

Майкл. Питер, в чем дело? Это современная, жизненная ситуация, которую учитель должен понять и объяснить детям… я уверен…

Питер. Дети ничего не поймут… Еще больше будут смеяться.

Майкл. Я уверен, если учитель им все объяснит…

Питер. Ты их не знаешь… Дети очень злые, они любят смеяться над другими! Особенно надо мной! Прошу тебя, не ходи в школу!

Майкл. Хорошо, не пойду… Питер, только не плачь, скоро приедет твой отец, если он увидит твои слезы, расстроится. (Пауза.) Обещаю, никуда не ходить. (Пауза.) Я просто хочу тебе помочь разобраться с друзьями…

Питер (перестает плакать). Не надо мне помогать… Я сам разберусь… (Пауза.) Думаю, твоя бритва… в моей комнате…

Майкл убегает из комнаты. Питер придвигает к себе лист бумаги и начинает рисовать.

Майкл (кричит из другой комнаты). Питер, я не вижу здесь бритвы…

Питер. Где ты?

Майкл. Около твоего стола…

Питер. Холодно…

Майкл. Теперь около твоей кровати…

Питер. Теплее…

Майкл (кричит, радостно). Ура! Нашел, под подушкой…

Слышен шум электрической бритвы. Через некоторое время Майкл возвращается.

Майкл. Так и знал, ты любишь играть в прятки… Еле успел побриться, а принять душ уже нет времени. У меня столько дел… Надо приготовить обед… Поставить на стол свечи… Питер, что ты хочешь на десерт?

Питер. Яблочный пирог…

Майкл. Хорошо, приготовлю пирог для тебя… У нас будет замечательный обед со свечами и шампанским. (Подходит к столу и смотрит на рисунок.) Питер, кто это?

Питер. Это ты…

Майкл. Похоже… Только ты нарисовал меня с бородой, а я побрился…

Питер. Я рисовал по памяти…

Майкл. Зачем тебе мой портрет?

Питер. Возьму завтра в школу…

Майкл. Для чего?

Питер. Скажу, что нарисовал твой портрет ко Дню матери… Как ты думаешь, мистер Аллен меня поймет?

Майкл. Может быть, учитель поймет… Но твои друзья тебе не поверят…

Питер (чуть не плача). Что же тогда делать? Я должен сделать это задание, чтобы доказать им…

Майкл. Только не надо плакать… Погоди, что-нибудь придумаем… (Пауза.) У меня есть идея!.. Посмотрись в зеркало… У твоего отца черные глаза и черные волосы… а ты блондин, у тебя голубые глаза, прямые волосы… Значит… значит, ты похож…

Питер (радостно). На маму? Ты хочешь сказать, я могу нарисовать свой портрет с длинными волосами, а потом сказать учителю, что это моя мама?

Майкл. Правильно! Молодец!

Питер. Я сейчас… дай мне зеркало… (Придвигает к себе зеркало и начинает быстро рисовать свой портрет, глядя время от времени в зеркало.)

Майкл. Питер, что ты собираешься делать с моим портретом?

Питер. Хочешь, подарю тебе?.. За идею…

Майкл. Спасибо… Я прибью его на стену в моей комнате… Ты не против?

Питер. Не против…

Майкл (радостно). Ты замечательно рисуешь… Я люблю тебя…

ЗАНАВЕС.

День отца

Действующие лица:

Николай – мужчина сорока лет.

Алиса – девочка четырнадцати – пятнадцати лет, дочь Николая.

СЦЕНА

Кухня в доме Николая и Алисы. Николай сидит на кухне и пьет пиво. Вбегает возбужденная Алиса. На плечах у нее рюкзак с учебниками.

Николай. Добрый вечер… почему так поздно?

Алиса. Учитель биологии задержал нас… Что ты пьешь?

Николай. Пиво.

Алиса. Дай попробовать.

Николай. Тебе рано… Ты несовершеннолетняя…

Алиса. У тебя на все один ответ – несовершеннолетняя…