» » » » Захирджан Кучкаров - Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016


Авторские права

Захирджан Кучкаров - Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016

Здесь можно купить и скачать "Захирджан Кучкаров - Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016" в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Жанр: Биографии и Мемуары, издательство ЛитагентНаписано пером3bee7bab-2fae-102d-93f9-060d30c95e7d, год 2016. Так же Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги на сайте LibFox.Ru (ЛибФокс) или прочесть описание и ознакомиться с отзывами.
Захирджан Кучкаров - Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016
Рейтинг:
Название:
Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016
Издательство:
неизвестно
Год:
2016
ISBN:
978-5-00071-618-2
Вы автор?
Книга распространяется на условиях партнёрской программы.
Все авторские права соблюдены. Напишите нам, если Вы не согласны.

Как получить книгу?
Оплатили, но не знаете что делать дальше? Инструкция.

Описание книги "Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016"

Описание и краткое содержание "Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016" читать бесплатно онлайн.



Данный сборник содержит статьи и заметки Захирджана Анваровича Кучкарова, опубликованные в периодических изданиях Аналитического центра «Концепт», а также ранее не публиковавшиеся.

Целью сборника является дать представление читателю о кругозоре, научных интересах и стиле научной работы Захирджана Анваровича и передать хотя бы некоторую, весьма скромную, часть того научного содержания, которое создал З. А. Кучкаров.

Это издание представляет интерес не только как коллекционное издание для лиц, знакомых с его творчеством, но и может быть полезно самому широкому кругу читателей как сборник оригинальных идей и образец научной культуры и творчества.

Текст книги печатается в авторской редакции.






2.2. Управление проектной ситуацией

2.3. Альтернативы проектных решений и их влияние на альтернативы развития проектной ситуации

2.4. Координация двух систем управления

2.5. Критическая Конкретизация проектных решений

2.6. Критическая Полнота проектных решений

2.7. Операционализация проектных решений

2.8. Документирование проектных решений

2.9. Критическая Тщательность

3. Тренинг «Реорганизация СОУ»

3.1. Операционализация проектных решений

3.2. Мобилизация критической массы сторонников

3.3. Методное «допроектирование»

3.4. Реинжиниринг мышления руководства

3.4.1. Победа понимания (рефлексивное «допроектирование»)

3.4.2. Рефлексивное освоение проекта

3.4.3. Преодоление порогов неуверенности, рискованности,

3.5. Корпоративная война (подавление ДЗОТов противника)

3.5.1. Использование принятых корпоративной культурой приемов борьбы

3.5.2. Использование свойств формальной организации и функционера в ней

3.5.3. Использование преимуществ рефлексивного управления и концептуального понимания обстоятельств и ситуации

3.6. Критическая мотивация участников и причастников

4. Тренинг «Крепкий концептуалист»

4.1. Мозг – паразит организма

4.2. Выносливость Организма

4.3. Выносливость Мозга

4.4. Устойчивость Личности

4.5. Концентрация Воли на Организме, Мозге и Личности

4.6. Управление Состоянием организма

4.7. Стрессоустойчивость

4.7.1. Виды и источники стрессов (от морально-этических до нервно-психических)

4.7.2. Компенсаторные механизмы

4.8. Управление Концентрацией, Переключением, Распределением и Интенсивностью мозга

4.8.1. Максимизация Пиковой и Средней Производительности труда PS. Тренинги не декларировались, но развиваются, и ряд лет de facto проводятся с участниками проектов Концепта, урывками, во фрагментарном виде, непоследовательно, с неравными глубиной и охватом сотрудников, на однократно возникающих ситуациях проектов, без рефлексии участниками, порой в критических обстоятельствах, в административно-командной или даже «неучтивой» форме.

2005-05-28 «Дебилизация» концепта

Термины, употребляемые коллективом «Концепта» во внутренних коммуникациях, в ходе концептуального анализа, диагностики и концептуального реинжиниринга организаций, в ходе концептуального проектирования СОУ, имеют устойчивую внутрикорпоративную семантику. Это – важнейшая часть корпоративной культуры.

Отсюда вытекает крупное последствие: для внешнего использования проект СОУ (и не только проект – любая разработка) должен перерабатываться текстуально. При этом должны решаться 2 задачи:

во-первых, максимального приближения к предметной, правовой традиции области проектирования и,

во-вторых, популяризации, пропедевтики понимания того нового понятийного каркаса, который введен, и на котором должна будет строиться новая деятельность.

Когда-то давно эти приемы были мною названы («в сердцах», конечно, в шутку) «дебилизацией». Термин прижился. Уж извините за не «политкорректность».

2005-12-08 Галактическая модель понятий

1. «Световой год» в понятиях:

1.1. Понятия, по отношению к которым суждения бессмысленны. Например, «ценности не имеют опредмечивания». Во-первых, ценности – не конструкт. Во-вторых, их построение настолько трудная вещь, их интерпретация настолько трудная вещь, что даже предполагать такие суждения как гипотезы «нечем» и «некак».

1.2. Рассуждения про миллиард долларов – такие же. Вы сначала миллионом пооперируйте. Это пусть слабая, но аналогия. Рассуждения про миллион световых лет – такие же. Это не транспортные («логистические») прикидки, а, следовательно, бессмысленны как «расстояния».

1.3. Звездная картина 1000 световых лет есть, до нас дошло излучение, но сама звездная система уже не существует. Также и понятия – время познания составляет больше, чем его существование, операциональная востребованность и т. п. (этому «Элементу» лет 10–15).

1.4. Метрика понятий. Насколько понятие «комплекс НПА» сложнее понятия «штангенциркуль»?

Шкала является возможной кандидатурой на метрику сложности понятий. Но с поправкой на сложность термов.

1.5. Итак, можно предложить «галактическую модель понятий» – как в смысле «расстояний» между понятиями, так и в смысле «времени жизни» понятий и их потребляемости на разных «концах» понятийной галактики. 2. Возможные следствия идеи «светового года»:

2.1. «Концептуально оптимальное образование». Т. е., ряды усложняющихся понятий. Как их измерить и расположить в некоем порядке в процессе образования? Тогда возможно понятийное нормирование образования.

2006

2006-01-08 Мягкое воровство

Идее назвать и исследовать явление, названное нами «мягким воровством» несколько лет. Этого вида «воровства» вы не найдете в уголовных кодексах. Оно было выделено наряду с некоторыми другими явлениями внеорганизационного поведения и вторичными функциями «человека организационного» в ходе практических наблюдений за организациями и размышлений о причинах вопиющей неэффективности организаций. Например, одна из таких дисфункций нами была опубликована и даже вошла в обиход под названием «процедурный кретинизм». Но черновиков заметки про «мягкое воровство» почему-то среди рукописей и файлов автора не сохранилось. Возможно, этот «элемент» из-за нехватки времени остался «устным». Поэтому точной даты его возникновения на настоящий момент мы установить не можем.

Хотя «мягкое воровство» наблюдается в сложившихся организациях, очевидно, оно воспроизведется и в нормативно спроектированных СОУ. Это произойдет в силу неполноты охвата сложившейся организации нормативной точкой зрения, вследствие вынужденных редукций и неточностей оргпроектирования, внедрения, удержания. Из-за складывания, которое будет происходить вокруг нормативно спроектированной СОУ вследствие «не удержания» системы в формальных рамках. Возможно, наоборот, одной из причин «не удержания» нормативной системы будет именно «мягкое воровство».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Сноски

1

Все юридические термины взяты в кавычки, поскольку употреблены здесь непрофессионально. Автор лишь надеется, что из контекста понятен их смысл и что приблизительно эти термины семантически адекватны выражаемому содержанию.

2

Автор этих строк лично за небольшую плату «купил» место стоянки у владельца совершенно изношенного «Жигуленка» в момент продажи последнего третьему лицу, которому место не было нужно. Соседи-автомобилисты признали за мной это право при том, что за любой другой клочок площадки идет незримая ежедневная борьба.

3

Их еще надо идентифицировать и квалифицировать как исторически наиболее ранние и простейшие, но это уже другая задача.

4

Ведь мы пока не можем установить, что развивается именно организация. Иллюзию развития оргформы может создавать развитие или адаптируемость лидера организация. Или развитие образов, ведущих лидера.

5

«Нельзя вполне понять «Капитала» Маркса и особенно его I главы, не проштудировав и не поняв всей Логики Гегеля. Следовательно, никто из марксистов не понял Маркса, 1/2 века спустя!!» Цит.: В. И. Ленин. «Философские тетради», М.: Издательство Политической литературы, 1978 г. – с.162.

6

Мы называем это теоретико-модельным ограничением.


На Facebook В Твиттере В Instagram В Одноклассниках Мы Вконтакте
Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях.
Будьте в курсе последних книжных новинок, комментируйте, обсуждайте. Мы ждём Вас!

Похожие книги на "Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016"

Книги похожие на "Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016" читать онлайн или скачать бесплатно полные версии.


Понравилась книга? Оставьте Ваш комментарий, поделитесь впечатлениями или расскажите друзьям

Все книги автора Захирджан Кучкаров

Захирджан Кучкаров - все книги автора в одном месте на сайте онлайн библиотеки LibFox.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Отзывы о "Захирджан Кучкаров - Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016"

Отзывы читателей о книге "Элементы. Идеи. Мысли. Выводы 1989–2016", комментарии и мнения людей о произведении.

А что Вы думаете о книге? Оставьте Ваш отзыв.