Станислав Горобченко - Курс Наука логики для менеджеров с элементами ТРИЗ

• Название: Курс Наука логики для менеджеров с элементами ТРИЗ
• Автор: Станислав Горобченко
• Жанр: Учебная литература
• Год: 2019

Дистанционный курс "Наука логики для менеджеров" дает основы логико-диалектического мышления и построен на основе конспективного изложения Науки логики Гегеля с применением особого метода изучения, на базе комментирования.Для иллюстрации работы метода гегелевской диалектики и его применения к творческим практикам показано использование метода для разработок в Теории Решения Изобретательских Задач. Курс предназначен для менеджеров, стремящихся повысить уровень и культуру своего мышления и занимающихся в основном стратегическими разработками, где особенно важна роль применения мыслительных практик высшего порядка.

---

Табл. 1.1. Базовые инструментальные модели диалектической логики

*Заглавными буквами выделены наиболее важные понятия

** Здесь и далее цитаты из книги Наука логики Гегеля. Цит. по [4].

*** Более полное описание базовых моделей приведено в полной версии статьи на странице автора ТРИЗ КРЕАТОР https://vk.com/public156182121.

****Заглавными буквами здесь и далее выделены понятия, на которые, как правило, опираются модели.

Скажем прямо, наверное, это не все модели, которые можно вывести при внимательном чтении Науки логики Гегеля, и, возможно, при последующих уточнениях автор или его последователи смогли бы провести эту работу.

Среди законов, которые бы описывали диалектику, мы должны были бы упомянуть три основные закона, которые знают все. Это закон перехода количества в качество, закон единства и борьбы противоположностей и закон отрицания отрицания. Это также относится и к основным категориям. Однако, у Гегеля в чистом виде, как это сделано в марксистской диалектике, они не упоминаются. К тому же некоторые законы относятся к субъективной, а не объективной диалектике. Поскольку мы рассматриваем только объективно развивающиеся системы, то ограничиваемся понятиями и моделями, характерными именно для них.

Базовый оператор развития систем

Началом является просто стремление системы появиться на свет. Происходит это через основную линию развития бытия.

Чистое бытие – это бытие как некоторая определенность, в которой еще ничего нет. Наличное бытие – бытие, в котором уже проявлены устойчивые определенности и больше нет то возникновения (бытие), то исчезновения (ничто), процесс становления свершился и определенности стали "ставшими". Далее что-либо, что в будущем станет частями системы (нечто), начинает служить целям другого (бытие для иного). Достигнув состояния, в котором нечто самоопределяется и приобретает полностью устойчивое значение и не нуждается во внешних определениях, оно переходит в состояние для себя бытия, как это показано на схеме, рис.2.25.

Рис.2.25. Линия развития бытия (системы)

Линия развития от "в себе бытия" и до "для себя бытия" может быть хорошо описана через развитие и становление внутренних связей в системе, их усиление вплоть до того, когда части уже престают быть частями, становятся элементами системы, а сама система приобретает контуры цельности, тотальности и законченности ("для себя бытия"). Этот путь хорошо иллюстрирует рис.2.26. по Анисимову О.Н.[7].

Рис. 2.26. Схема перехода системы от состояния "в себе бытия" к состоянию "для себя бытия"

С точки зрения ТРИЗ можно сказать, что здесь в своей наибольшей общности описывается жизненный цикл системы с ее полным выделением из внешней среды.

Объективное бытие системы развивается по линии:

Далее мы рассмотрим особенности развития определений каждой из этих категорий и предложим пути их инструментализации.

Диалектическая модель жизненного цикла системы

Предложенный анализ основных моделей и линий развития понятий объективной диалектики (он не включает развитие понятий сущности) позволяет нам предложить модель ЖЦ системы с демонстрацией того, как на определенных этапах ее развития проявляются те или иные линии и модели развития, основанные на инструментах диалектики, рис.2.27.

Рис. 2.27. Модель жизненного цикла системы, построенного с помощью диалектических моделей и операторов

В соответствии с развитием жизни (бытия) системы можно выделить 3 основные этапы ее формирования и развития. Это зона развития качественных определений, зона развития количественных определений и зона развития определений меры. Хотя это деление условное, но оно позволяет отразить центральные стороны процесса формирования системы.

Начало полагается целью или намерением, но может полагаться и простой случайностью, борьбой предыдущих систем или наличием свободного пространства для развития. Так происходит начало развертывания системы.

Зона качественных определений. Когда еще ничего нет, то система еще не сформирована и представляет собой некоторый набор определенностей, которые еще и не являются ни качествами, ни свойствами системы. Само ее существование под вопросом. Некоторые ее зачатки то появляются, то исчезают. Происходит своеобразное неустойчивое "мерцание" каких-то определенностей. Основным содержанием этого этапа является развертывание определенностей, которые, полностью оформляясь, становятся качествами системы. Проявляясь как качества на поздних этапах формирования системы, они начинают развертываться в свои многообразные качества. Происходит развертывание "Одного" во Многое", в т.ч. и внутри одного качества. Процесс становится бесконечным, пока в этом Многом не происходит процесс отталкивания, он заходит в "дурную бесконечность" и уже не приводит к действительному развитию системы. В то же время многие качества по сути в этой бесконечности своего развертывания, становятся снова "Одним", которое их связывает, становление системы требует их единства. Процесс становления системы приводит к тому, что качество "снимается" количественных определениях. Система переходит в зону устойчивости своих количественных определений.

Зона количественных определений. В зоне количественных определений происходят дальнейшие процессы соотнесения и перехода многого в одно, очищенного от своих наличных определенных качеств. Движение количественных определений происходит по схеме: "Возможность приданий количественных определений – Определенное количество". Углубление возможности исчислений создает возможности для задания каждому определенному количеству своего "наличного бытия" и возможности появления числа и множества. Числа дают возможность соотнесения, которое означает не что иное как различные арифметические действия и равенства. Одновременно перечисление их дает возможность создания их последовательностей, их нумерации. В степени достигается свертывание чисел. Степень также создает условия для выделения экстенсивной и интенсивной величин. Рост количественных определений в конце этой зоны, нашедший завершение в степени, нумерации приводит не к дальнейшему самоопределению, но только к простым повторам, и снова устремляется в "дурную" бесконечность. Импульс к дальнейшему развитию толкает систему из зоны количественных определений к количественному соотношению качественности – наступает переход в зону определений меры.

Зона определений меры. В начале зоны определений меры в формирующейся системе появляется некоторый агломерат определенного количества, с которым связано некоторое наличное качество. Дальнейшее движение определений меры происходит в сторону самоопределения и завершенности отношений количества и качества. Дальнейшее определение в своем развитии мера находит в категории БЕЗМЕРНОГО, когда мера, в силу ее количественной природы выходит за пределы своей качественной определенности. Но этим отрицается не качество вообще, а лишь то определенное качество, место которого тотчас занимает другое качество. Безмерное, поэтому также остается мерой. В постоянном обновлении меры количество и качество полностью сливаются, переходя от самостоятельных определений к взаимозависимым, и в мере начинает проявляться их относительное тождество. В этом относительном тождестве образуется узловая линия меры, по сравнению с которой остальные начинают терять свое значение. Круг меры, ее завершенность тем самым начинает полностью замыкаться, формируя полное единство качества и количества.

В мере количество и качество дошли до своей собственной границы. В своем дальнейшем развитии ее ждет либо дурная бесконечность, либо переход к сущности. От взаимоотношений относительно независимых частей к взаимоотношению частей и целого – таков основной мотив перехода к сущности. Этот переход легко диагностируется: Если (в сфере бытия) нечто стало другим, то тем самым нечто исчезло; а в сфере сущности нет истинно другого, есть лишь различие, отношение одного к ЕГО другому. Следовательно, переход сущности вместе с тем не есть переход, ибо при переходе различного в различное, различное не исчезает, но различные остаются в их отношении.

В сфере простых определенностей в терминах (категориях) качества и количества и меры, положительное и отрицательное не проявляло себя полностью в качестве основного отношения. Развитие от простых определенностей к сущности будет состоять в соотнесении различных качеств и снятии их в этом соотнесении. Зона раздельных понятий – зона "количественного качества" и "качественного количества" подошла к своему завершению. Сама же система из агломерата достаточно независимых и самостоятельных частей стала системой, обладающей оптимальным соотношением (мерой) своих элементов, обладающих между собой внутренним единством.